新北市の保長小学校（リーダー教育）を視察させていただきました。

埼玉県日台親善協会は7月28日、台湾新北市汐止区にある新北市立保長国民小学校を訪問、視察させていただきました。訪問の理由は、同校が「７つの習慣」を取り入れ、こども（台湾では小中学生も学生と呼ぶ）の「品格教育」を実施し、非常に高い評価を受けているからです。（上写真：天賦talent,自主proative,服務service,傍様role modelと書かれています。天賦の才能を活かし、自主的に考え、行動し、他者・公共に奉仕し、模範となる）
７つの習慣はビジネスの原則として、アメリカのスティーブン・コヴィーが提起したものです。教育にも有用ということで、全世界60国の約7000の小中高学校でも活用されています。リーダー・イン・ミーと称され、日本では、約60校で導入されています。

リーダー・イン・ミー｜フランクリン·コヴィー·エデュケーション·ジャパン株式会社

（７つの習慣とは）
①主体的になる：自分のやることに責任を持つ
②終わりを考えてから始める：自分のミッションと目標をはっきりさせる
③一番大切なことを優先する：時間管理と優先順位付け
④ウィンウィンを考える：相手も勝ち、自分も勝つ
⑤まず相手を理解し、次に理解される：人の話を誠実に聞く（コミュニケーション）
⑥シナジーを創り出す：創造的な協力
⑦自分を磨く：定期的な再新再生
このうち①～③は私的原則、④～⑥は公的原則になります。
この反対はというと以下のようになります。7つの習慣の重要性がわかると思います。
（７つの習慣の反対）
7つの習慣の逆、反対をみてみましょう（「7つの習慣　ティーンズ」より）。
①人のせいにする
②行き当たりばったりで始める
③大切なことは後回し
④人生は勝ち負け
⑤まず自分が話し、後は聞くふりをする
⑥何でも一人でする、チームワークができない
⑦自分をすり減らす

（7つの習慣の効果）
7つの習慣の効果として以下が挙げられています（「7つの習慣　ティーンズ」より）。
・自分の人生をコントロールできるようになる
・友だちといい関係になる
・賢い判断ができる
・親とうまくいく
・誘惑をたてる
・自分の価値観がはっきりする
・少ない時間でたくさんのことができる
・自信が増す
・ハッピーになれる
・学校、仕事、友だち、その他何でもバランスがとれる

台湾の保長小学校は2012年から、7つの習慣を導入、数年後、全世界で10％しか選ばれない「灯台学校」に選ばれました。保長小学校ではどんな教育が行われているのでしょうか。次回、みてみましょう。